Category Archives: Escuela

Escuela

Escuela Lesson Plan

March 14, 2013, by

The final action project in the Spanish course Escuela was to create a lesson plan for how class could be in the future. I believe staying informed about the current or ongoing issues in the United States and around the world is very important for anyone who hopes to be an engaged citizen. As more and more complications arise in our country, I think it will become increasingly important for Americans to understand what is happening, and helping students learn about these problems is a good place to start. My lesson plan, which you can read below, is an example of how students can get a deeper understanding of current events in class.




Escuela Action #3

March 8, 2013, by

For my final action project in my Spanish class, Escuela, I had to create a presentation orientated around what schools will be like in the future. I specifically chose to focus on future curriculum in schools. To do this I created a class discussion that the entire class can participate and debate whether my idea of curriculum in the future is plausible  The Spanish part of my project will be the introduction and conclusion of my discussion. Below is my Spanish paragraphs and the template for my discussion. Enjoy!

 

 

Por que?

Para ensenar los estudiantes futuros programas de estudios.

Como?

Cuando el leccion termina tu vas a

  • 2 sentence reflection
  • Fully understand my opinion and voiced their own as well
  • Understood the 3 senses I have appealed to: sight, sound, and touch

Quien?

Estudiantes

Que?

Preparar materiales: papel, lapiz, proyector

  • Begin spanish intro

Hola! Como esta clase? Hoy nosotros discutimos plan de estudios en la futuro. Yo pienso estudiantes en el futuro van a tener mas compresion de tecnología ecologica. Plan de estudios se centra en la tecnología más por la creciente contaminación. El impacto ecologico va a ser mucho mas grande. Yo tengo una discusion de clase sobre esto.

  • Present my opinion to the class.
  • Pose a question to the class
  • Answer proposed questions and discuss how plausible my future curriculum is
  • Final student reflection
  • Conclude in Spanish

Gracias a todos. Hoy fue un bien dia y discusion. Yo espero tu disfrutado de la discusión en clase. Yo siento fuertemente acerca preservación de naturaleza. Yo siento fuertemente acerca naturaleza por que es muy hermoso. Yo amo naturaleza y usted debe también. Yo espero tu sientes el bien la necesidad para la preservación de la naturaleza. Yo aprecio su atencion y participación.



Technology in the Future Lesson Plan

March 7, 2013, by

In my Escuela Spanish course, I created a lesson plan that takes place in the future and presented it to the class. The purpose of this lesson was to show my classmates what I think a lesson plan on technology would look like in the future. I am most proud of this lesson because I feel like I have succeeded on predicting what a future technology lesson would look like. I have learned so much from this activity from what students might have in the future to how they are going to use it. Please look below at my lesson plan! Also Please look at the Images of what I think technology will look like in the future!

iphone_4_by_master_of_design-d30wp8c new_technology_lcd_by_yoman_cretu

References for the images:http://master-of-design.deviantart.com/art/iPhone-4-182924220 – Future Phone

http://yoman-cretu.deviantart.com/art/new-technology-lcd-136994112 – Future Television

Lesson plan: Spanish lesson Plan V5

 



Technologia en la futuro

March 7, 2013, by

For our final Action Project in Spanish (Escuela) we designed a lesson in spanish.  My topic was about how technology will change in the future and how it will help us.  The most difficult part of this project was finding a video to use, and then once I found it I had to edit the video and include my information.  I’ve learned a lot about how technology will change in the future ant how we will be able to benefit from it.  Check out my lesson plan and video below!

¿Por qué?

El proposito de esta leccion es van a ensenar la technologia a la futuro

¿Cómo?

Al final de esta lección, usted tiene que completar lo siguiente

  • Nuevo tecnológico en la futuro
  • ¿Cómo se puede utilizar la tecnología en el futuro
  • Una respuesta: ¿Cómo nuevas tecnologías podría afectar que aprendido.

¿Quién?

¿Que?

Las personas que quiere saber qué tipo de tecnología es en el futuro.Los materiales necesario:

  • Computadora
  • Proyector
  • Lápiz / Lápiz
  • Papel

Introducción
Introducir el video: explicar de que es el video:

¿Qué manera la tecnología cambia la forma de aprender en el futuro?

Mira el video
Mira el vídeo y dar los lápices y papeles para responder las preguntas

El video es de dos minutos de duración y consta de cinco preguntas para observar a la gente a responder.

  • ¿Como va la tecnología  a ayudar en el futuro?
  • ¿Cómo va a ayudar a aprender?
  • ¿Puede ayudarnos a colaborar?
  • ¿Es necesario esto?
  • How could this have affected your learning?

Discutir
Discutir sobre el video y preguntar a las personas a las preguntas

Have a conversation, ask people the questions and ask them how this could have changed their personal education, and is this truly necessary or even needed?  Are there any problems with using so much technology in the future?

 

spanish final from jake hoover on Vimeo.



Escuela Action 2

February 14, 2013, by

For our second action project in our Escuela Spanish class we created a recording of us talking in Spanish. In this recording we could either have it in conversation form or interview form. Both in Spanish though. Our conversations had to consist of how student teacher relationships were, are now and how they will be in the near future. Overall I enjoyed working on this project and going on the F.E.’s that pertained to this action project. Enjoy the recording below!

 




Student and Teacher Relationships

February 13, 2013, by

In my Spanish class, for our recent unit, we studied student and teacher relationships in the past, present, and future. In this unit I interviewed people to learn what were student and teacher relationships like in their day. For my final project in this unit, I made a recording of a interview between two students discussing student and teacher relationships in the past, present, and future in Spanish. Below is my recording:

[soundcloud url=”http://api.soundcloud.com/tracks/78906250″ params=”” width=” 100%” height=”166″ iframe=”true” /]



Student Teacher Relationship – Escuela – MML

February 13, 2013, by

In my Spanish escuela class I created a podcast about student teacher relationships in the past, present and future. The purpose of this piece was to show people what I think happened in the past, present, and what is going to happen in the future. I am proud of the conversations that I created and how I recorded it. The most important part about this presentation is what I learned. I learned that schools in the past were very strict and there wasn’t much that you could do about it.



School relationships past, present, and future

February 13, 2013, by

For our second milestone in Escuela (Spanish) we created a podcast about student-teacher relationships. I learned a lot of past and future tenses in Spanish from this project. The most difficult part was researching how student-teacher relationships were in the past. This project overall has been extremely helpful because I’ve learned a lot of Spanish.




Escuelas en el pasado, presente, y futuro.

January 30, 2013, by

 

photo

 

In my Spanish class, we learned about what schools were like in the past. We then visited a school to compare how schools are now. For our action project we had to write a paper, in Spanish, to tell what schools were like in the past, how they are now, and what we think they will be like ini the future. Below is my paper:

Pasado:Escuelas en el pasado tenía tamaño aulas pequeñas. La escuela no tenia muchos estudiantes. La escuela tenía diez hasta veinte estudiantes. También la escuela no tenía muchos profesores. Uno hasta tres profesores en el aula. Algunos escuelas tenía solo chicos en el aula o chicas. Pero algunos tenían ambos.

Escuelas en el pasado fue en una casa,una iglesia, o casa pequeña. La escuela fue ubicado en zonas rurales. Muchos escuelas fue en el sur. Por ejemplo en Missouri muchos escuelas fue casas y iglesias. La casas y iglesias fue pequeña. Escuelas en el pasado no tenía muchos escuelas en la zona.

Presenté: Escuelas hoy son diferente ahora. Escuelas son muy grandes. Escuelas ahora tienen muchos estudiantes y profesores. Escuelas ahora utilizan tecnología. Escuelas utilizan computadoras, ordenadores portátiles, y iPads. Estudiantes ahora llevan uniformes. Estudiantes tienen actividades en escuela. Estudiantes tienen baloncesto, fútbol, voleibol, banda, etc. Profesores y estudiantes tienen buenas relaciones. Profesores no vencer a los estudiantes.

Futuro: Las escuelas van a ser diferente en el futuro. Yo creo en el futuro las escuelas van ser en casa o muchas escuelas no van a ser en un edificio. Aulas van a ser fuera así estudiantes puedan tener un mejor aprendizaje experiencia. Todas cosas van a ser hecho en tecnología. Va no a ser libros. Sólo ordenadores portátiles, computadoras, y uniforme van a ser hológrafico. Lecciones van a ser hecho en el hológrafico. También instrucciones van a ser en el hológrafico. Yo pensó escuelas van a tener robots a ayudan el profesores. Y mejor estudiantes van a ser enseñanza la clase. Escuelas van a ser mejor. Va no a ser mal educación y violencia. También Profesores y estudiantes van a ser reciclan más y mejor.

 

 

 

 

 

 

 

 



Timeline of Schools

January 30, 2013, by

For my Spanish class (Escuela) we made a presentation on how schools have changed in the past.  The most difficult part was trying to translate everything into Spanish.  After finishing this project I’ve learned a lot about how schools used to be, and also have started to research what schools will be like in the future.

-see my report below.

Los escuelas tenian un habitación. Los maestros eran muy jóvenes, tan joven como ocho años. Los personas aprendieron tres materia solamente, lectura, escritura y aritmética. Los estudiantes tenían un maestro solamente. La escuela tenían niños a todos siglos. Los maestros enseñarlas tres temas solamente. Dos estudiantes esta sentaron en un escritorio. Los estudiantes tenían maestro solamente.

Hay más escuelas en Chicago. Hay 404,151 estudiantes en Chicago Escuela Públicas. Hay 106 escuelas secundarias en Chicago. Más estudiantes sientan en pupitres. Las escuelas privada son muy diferente. Todos las escuelas tiene un equipo deportivo, GCE tiene un muy buen equipo de baloncesto.

Los escuelas en el futuro va a tener muy bien tecnología. Todos los estudiantes van a tener computadoras. Todos los estudiantes van a tener un iPad tambien. Todos los aulas van a tener un Smart Board. También, todos los aulas van a tener mucha mejor tecnología. Todos las escuelas van a tener solares paneles y muy ecológico edificios.